在多大从停学到全A(6)改变的方法 干货篇

之前我分享了自己努力学习背后的动力,这一篇想谈谈我具体是怎么做出改变的。

第一点,也是最重要的一点:和学校建立关系

曾经我非常讨厌待在学校。学校对我来说充满了失败的回忆,我在这里没有朋友,也没有归属感。为了改变这种状态,我尝试主动融入校园,做了这些事情:

1. 加入了两个学校社团

2. 加入体育队,重新开始运动锻炼

3. 参加学校学生议会竞选,策划活动拉票,最终获得500张选票成功当选

4. 在社团中结识了Media部门老师,参与了学校五部宣传短片的拍摄

这些经历不但没有影响我的学习,反而让我渐渐喜欢上了校园,也让我结识了许多朋友。学校终于不再只是一个让我想逃避的地方,而逐渐有了“家”的感觉。甚至到现在毕业了,我还会不时回到校园,在我最喜欢的那个位置学习,那里有我无数的回忆。

第二点:精益求精的精神

这是我从我女朋友那里学来的。以前我交完作业就不管了,连分数都不看。但她对分数“斤斤计较”,哪怕是1%的小作业也会认真看有没有错扣。

有一次她建议我为一个小作业去找TA要分。我一开始觉得不可思议:1%的作业,最多要回20%,对整门课影响也不过1/500,值得专门写邮件吗?但后来我慢慢意识到,这种“看似微小”的争取,其实能带来很大的累积优势。

后来,我努力争取每次作业、quiz都拿满分。这样一来,期末前我就能算出很多课即使考六七十分也能拿A。我的“巅峰之作”是为了一门课的1分和教授写了三四封过千字的邮件,最后从79提到了80。我其实并不喜欢斤斤计较,但全A的目标让我进入了一种“没有一点执念撑不下去”的状态。

有句话说:“求其上者得其中。”我大一大二时只想着“及格就好”,结果总是及不了格。停学后我才意识到,我没聪明到能“刚刚好”过线。比起精打细算地刚好及格,不如全力以赴、力求完美。

第三点:完全改变生活状态,远离坏习惯

我最大的坏习惯是沉迷网游。从结束停学后我就彻底不再碰电脑游戏。不是因为游戏本身不好,而是我太了解自己——我根本做不到“适度”。一旦开始,就很容易沉迷。所以我选择彻底断掉,把原来玩游戏的时间拿去参加活动、社交、运动,反而成为了情绪的出口和生活的调剂。

第四点:建立一个“自律人设”

随着我开始认真学习,周围的课友慢慢觉得我是一个认真、靠谱的人。我也逐渐在意这个“人设”,并努力去维护它。最开始可能是“演”的,但久而久之就成了习惯。我喜欢帮别人讲题,回答同学的问题,也正因为这样,我越学越扎实。

到了期末复习时,我可以早上进教室,一整天不碰手机、不休息地刷题、整理笔记。我和朋友点麦当劳,五分钟解决午饭,然后继续学习。我的几个朋友学一会儿就开始玩手机,我看着他们,也更坚定要坚持下去。

我成了学校学习区域的常客,经常学到凌晨一两点。有一位经常刷夜的同学也成了我的朋友,我们互相鼓励、一起努力。

第五点:制定明确的计划

我喜欢用纸质的Planner,提前写好每天的学习任务,清楚地记录每一项作业和考试的Deadline。在我毕业前的一个学期,我上了七门课。得益于科学规划,我不仅成绩优异(GPA 3.81),还能抽出时间去锻炼和参加社团活动(除了期中期末那段时间)。

第六点:重复、重复、再重复

“书读百遍,其义自现”这个道理,不光适用于文科,也适用于理科。我会反复看课程录像。

我有一门3 level的课叫做complex analysis,我得了A+并且轻松拿捏了期末。但是我真的学的很轻松吗?其实完全不是!每一节lecture我听到一半都会开始完全傻掉,一点也听不懂,只能硬记。回家再看第二遍,开始理解一些内容。每周我会整理笔记,不断回看课程录像。到期末前,我会再第三、第四、第五次看录像,还会把PPT抄写、总结、用自己的语言转述。抄着抄着,那些抽象的概念就真的理解了。

第七点:向优秀的朋友学习

我很愿意听建议,而且是听了就去做的那种。哪怕建议有些刺耳,我也会忍着听下去。我知道自己不是天赋型选手,但只要方法正确、肯努力,我也能学会再难的内容。

我的高光

我大学里最难的一门课是一门大四数学课,叫做 Fields and Groups,内容抽象,关于群和域理论。哪怕反复听录像,我也常常半懂不懂。但我硬是啃下来了,成了全班唯二拿A的学生。出成绩那天,老师在邮件里夸我:“原来是学霸,真不错。” 那句话让我特别开心,也算是为我这段逆袭之路,画上了一个完美的句号。

结语

我把这些经历和方法分享出来,是希望能对正在迷茫、挣扎或者想要改变的你有所帮助。虽然每个人的处境不同,但我相信:只要方向清晰、方法得当,再加上一点点外力的推动,任何人都有可能走出低谷,重新开始。

如果你对学习方法、学业规划或者需要私人学习助手的支持,欢迎联系我。你可以在网站的我的服务页面了解详细内容,也可以直接来找我咨询。我愿意用自己的经验,帮你找到属于自己的出路。

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